Es la concepción de que el estudiante puede obtener información en un tiempo y lugar que no requiere la presencia física del profesor. Se trata de un nuevo modelo pedagógico que ofrece un enfoque integral para incrementar el compromiso y la implicación del alumno en la enseñanza, haciendo que forme parte de su creación, permitiendo al profesor dar un tratamiento más individualizado. La clase invertida se trata pues de un nuevo enfoque basado en la implicación y colaboración del estudiante y en una enseñanza más individualizada.
Es una herramienta significativa pedagógica que la plantea la necesidad de transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula de clase con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad, que favorezca el aprendizaje significativo.
las clases invertidas son una nueva manera de llevar al conocimiento a los estudiantes de una forma mas fácil y practica utilizando los medios relacionados a la informática en donde la clase se da fuera de las tradicionales aulas de clases en donde el docente es un guía un acompañante del estudiante teniendo el estudiante una mayor participación al adquirir el conocimiento .
Excelente recurso, saludos
ResponderEliminarhttps://mejorarlapraxiacademica.blogspot.com/
Es la concepción de que el estudiante puede obtener información en un tiempo y lugar que no requiere la presencia física del profesor. Se trata de un nuevo modelo pedagógico que ofrece un enfoque integral para incrementar el compromiso y la implicación del alumno en la enseñanza, haciendo que forme parte de su creación, permitiendo al profesor dar un tratamiento más individualizado.
ResponderEliminarLa clase invertida se trata pues de un nuevo enfoque basado en la implicación y colaboración del estudiante y en una enseñanza más individualizada.
Es una herramienta significativa pedagógica que la plantea la necesidad de transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula de clase con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad, que favorezca el aprendizaje significativo.
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